Zwischenmenschliche Einflussnahme: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 29. Juni 2023, 19:22 Uhr

Die zwischenmenschliche Einflussnahme ist der Einsatz der „gesellschaftlichen Talente“ bzw. deren „Spezialisierungen“ durch den Helden und den entsprechenden „Reaktionen“ anderer Spielfiguren (Spieler oder NSCs) zur Abwehr oder Annahme dieses Einflusses.

Dem Einsatz von Einfluss-Würfen geht immer ein rollenspielerischer Kommunikationsakt voraus, der entweder verbal ausgespielt oder als Beschreibung einer mimischen/gestischen Handlung erfolgt. Ein Wurf kann auf Spielleiterentscheid angeregt oder abgelehnt werden.

Einfluss-Punkte

Die Spezialisierungen zur Einflussnahme sind kostenpflichtig und verbrauchen Einfluss-Punkte. Die Menge der Einfluss-Punkte berechnet sich nach folgender Formel:

Charisma  +  Empathie  +  Ausdruck  +  Modifikatoren  =  Einfluss-Punkte
(Beispiele für Modifikatoren siehe ganz unten bei „Vorteile“)

Die Einfluss-Punkte regenerieren nicht wie Ausdauer oder Zaubermacht, sondern gelten für eine Spielsituation (z.B. ein Gespräch oder ein Kampf), welche vom Spielleiter festgelegt werden muss. In einer neuen Spielsituation stehen die Punkte wieder vollständig zur Verfügung.

Reaktionen

Die Reaktionen sind die Entgegnungen auf gesellschaftliche Talente und deren Spezialisierungen.

Im Folgenden eine Übersicht über mögliche Reaktionen auf die gesellschaftlichen Talente:

Anführen: z.B. Selbstvertrauen / Willenskraft
Einschüchtern: z.B. Selbstvertrauen / Willenskraft
Betören: z.B. Selbstvertrauen / Willenskraft
Menschenkenntnis: z.B. Schauspiel
Konversation: z.B. Selbstvertrauen / Willenskraft
Anpassungsfähigkeit: z.B. Menschenkenntnis
Schauspiel: z.B. Menschenkenntnis / Willenskraft / Innenschau
Lehren: z.B. Selbstvertrauen / Logik / Innenschau
Rhetorik: z.B. Selbstvertrauen / Willenskraft / Logik

Gesellschaftliche-Spezialisierungen

Kurzübersicht:

Anführen: Autoritäres Auftreten, Moralisierende Ansprache, Befehlen, Schlachtruf „Angriff!“, Schlachtruf „Standhalten!“, Schlachtruf „Letzte Kraft!“
Einschüchtern: Beleidigung, Kampfschrei, Verspotten, Demoralisieren, Drohen, Foltern
Betören: Schmeicheln, Balzverhalten, Flirten, Becircen, Verführen
Menschenkenntnis: Souveränität, Einschätzen, Durchschauen, Empathie
Konversation: Sympathie erwecken, Ehrlichkeit, Ermutigen, Schwafeln, Beflügeln, Überreden, Zermürben
Anpassungsfähigkeit: Verkleiden, Etikette, Unauffälligkeit
Schauspiel: Aufführung, Lügen, Mimen, Schleierhaftes Auftreten, Feilschen, Täuschen, Verwirrung
Lehren: Lob, Strenge, Inspiration, Konzentration, Unterrichten
Rhetorik: Gelehrtes Gefasel, Demotivierende Argumente, Motivierende Argumente, Argumentieren, Mob aufwiegeln, Überzeugen, Verhören

Ausführliche Auflistung:

Anführen

(+ Charisma)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Autoritäres Auftreten	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Willenskraft-Würfen	Willens- kraft

Beschreibung: Autoritäres Auftreten wird eingesetzt, um durch selbstsicheres, dominantes Auftreten die Person/en zu beeindrucken
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Anführen 1
Beispiele: Ein Feldherr nimmt auf seinem Streitross eine gottgleiche Körperhaltung ein und präsentiert sich vor der Schlacht den gegnerischen Truppen; ein Lichtträger schüchtert eine Gruppe kriminelle Hexenmeister mit seiner eindrucksvollen Erscheinung ein; ein Politiker beeindruckt die anderen Kollegen mit seinem entschlossenen Auftritt, als er zum Rednerpult schreitet; ein Diebesgildenanführer setzt durch sein dominantes Auftreten einen Konkurrenten bei einem Geschäftstreffen unter Druck

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Moralisierende Ansprache	situativ	[Stufe]	sofort / 2 E=1 KR, 3-4 E=2 KR, 5+ E=3 KR	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen- und Willenskraft-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Moralisierende Ansprache wird eingesetzt, um verbündete Personen zu ermutigen
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Anführen 2
Beispiele: Ein Offizier hält vor der Schlacht eine Ansprache vor seinen Truppen, um deren Kampfmoral zu stärken; ein Bürgermeister spricht zu seinen Bürgern, um ihnen Mut trotz der schlechten Ernte zuzusprechen; ein Kleriker spricht nach einem Dämonenangriff auf sein Dorf zu der verunsicherten Gemeinde, um sie in ihrem Glauben erneut zu bestärken; der Anführer einer Räuberbande gibt durch das Versprechen von großen Reichtümern seinen Männern den nötigen Mut, um einen brutalen Raubzug durchzuführen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Befehlen (verstärktes „Anführen“)	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Befehlen-Wurfes; Ab Befehlen Stufe 3: Die Anzahl der Erfolge erschwert die Reaktion mit Willenskraft: +1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge	Willens- kraft

Beschreibung: Befehlen wird eingesetzt, um der/n Person/en einen knappen, risikoarmen Befehl zu erteilen (keine magische Geistesbeeinflussung!)
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Anführen 3
Beispiele: Ein Held geht mit selbstsicherem Gang auf eine fremde (oder sogar feindliche) Wache zu und gibt ihr wie selbstverständlich den Befehl, die Tür zu öffnen, welche sie bewacht; ein reicher Händler gibt den Passanten auf der Straße den Befehl, den Weg für seine Kutsche freizumachen; ein berühmter Politiker gibt einem Gastwirt den Befehl, ihn vor allen anderen Kunden zu bedienen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Schlachtruf „Angriff!“	[Stufe]- Radius	[Stufe]	1 Aktion / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Nahkampf- und Fernkampf-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Schlachtruf „Angriff!“ wird eingesetzt, um die Angriffsstärke verbündeter Mitstreiter zu erhöhen
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Anführen 3, Nahkampf 3
Beispiele: Ein Offizier gibt seinen Soldaten die nötige Moral, um eine fremde Stadt zu erstürmen; ein Held gibt seinen Mitstreitern die Kraft, um einen kräftigen Dämon anzugreifen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Schlachtruf „Standhalten!“	[Stufe]- Radius	[Stufe]	1 Aktion / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Verteidigung-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Schlachtruf „Standhalten!“ wird eingesetzt, um die Verteidigungskraft verbündeter Mitstreiter zu erhöhen
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Anführen 3, Verteidigung 3
Beispiele: Ein Offizier gibt seinen Soldaten die nötige Moral, um bei der Verteidigung einer Stadt standzuhalten; ein Held gibt seinen Mitstreitern die Kraft, um den Angriffen eines kräftigen Dämons standzuhalten.

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Schlachtruf „Letzte Kraft!“	[Stufe]- Radius	[Stufe]	1 Aktion / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Erlaubt anderen, pro [Stufe] 1 Wundmalus zu ignorieren	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Schlachtruf „Letzte Kraft!“ wird eingesetzt, um Verbündete zu ermutigen, trotz Wunden mit voller Stärke weiterzukämpfen
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Anführen 3, Nahkampf 3, Verteidigung 3
Beispiele: Ein Offizier/Held mobilisiert in seinen Soldaten/Mitstreitern die letzte Kraft, um am Ende des Kampfes noch einmal alles aus ihnen herauszuholen

Einschüchtern

(+ Charisma)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Beleidigung	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Beleidigung wird eingesetzt, um die Person/en mit einer kurzen, knappen Beleidigung zu verunsichern
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Einschüchtern 1
Beispiele: Ein unzufriedener Zuhörer beschimpft einen unerfahrenen Barden für seinen miserablen Auftritt als „Stümper“; ein Räuber beleidigt bei einem Überfall seine Opfer als „wertlose Maden“, um sie zu entmutigen; ein Politiker diffamiert einen verfeindeten Kollegen als „ehrlosen Heuchler“ in seiner Rede, um diesen zu verunsichern

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Kampfschrei	[Stufe]- Radius	[Stufe]	1 Aktion / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Nahkampf-, Fernkampf- und Verteidigung-Würfen	Willens- kraft

Beschreibung: Kampfschrei wird eingesetzt, um durch lautstarke, verunsichernde Äußerungen die Kampfkraft des Gegners zu schwächen
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Einschüchtern 2, Nahkampf 2
Beispiele: Der Orkberserker stößt einen markerschütternden Schrei aus, um seine Feinde einzuschüchtern, bevor er diese angreift; ein Pirat vom Seevolk grölt wild beim Entern des überfallenden Schiffs, um dessen Mannschaft zu verstören; ein Lichtträger ruft lautstark die Namen der Passionen an, während er auf eine Gruppe dunkler Kultisten zustürmt

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Verspotten	[Stufe]- Radius	[Stufe]	1 Aktion / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Nahkampf- und Verteidigung-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Verspotten wird eingesetzt, um durch provozierende Äußerungen die Kampfkraft des Gegners zu schwächen
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Einschüchtern 2, Nahkampf 2
Beispiele: Ein Pirat verärgert bei einem Duell seinen Kontrahenten durch unverschämte Bemerkungen über dessen Mutter, so dass dieser sich aus Wut schlechter aufs Kämpfen konzentrieren kann; ein Krimineller provoziert die Stadtwachen durch obszöne Gesten, nachdem er von diesen bei einem Verbrechen ertappt wurde, um eine größere Fluchtchance zu haben; ein Schurke verspottet während eines Kampfes den König eines gegnerischen Ritters, um diesen durch Rage seiner Konzentration zu berauben

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Demoralisieren	[Stufe]- Radius	[Stufe]	1 Aktion / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen- und Willenskraft-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Demoralisieren wird eingesetzt, um durch einschüchternde Gesten und/oder Taten den Mut des Gegners zu schwächen
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Einschüchtern 3
Beispiele: Ein dunkler Kultist tötet während eines bedrohlichen Kampfes den Freund einer Heldengruppe auf grausame Weise, um deren Moral durch den Anblick dieser Tat zu zerstören; ein Feldherr reitet in der Schlacht rücksichtslos auf gegnerische Fußsoldaten zu und versucht sie mit seiner eisernen Entschlossenheit zu verängstigen; ein Orkkrieger zieht grausame Grimassen während eines Duells, um seinen Gegner einzuschüchtern

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Drohen (verstärktes „Einschüchtern“)	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Drohen-Wurfes; Ab Drohen Stufe 3: Die Anzahl der Erfolge erschwert die Reaktion mit Selbstvertrauen: +1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Drohen wird eingesetzt, um durch angsteinflößende Worte, Gesten oder Taten die Person/en einzuschüchtern (keine magische Geistesbeeinflussung!)
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Einschüchtern 3
Beispiele: Ein Schurke droht einem Händler mit dem Abbrennen seines Geschäftes, da er Schutzgeld erpressen will; ein dunkler Kultist schüchtert eine gefangene Heldengruppe ein, indem er ihnen die Ausweglosigkeit ihrer Situation bewusst macht; ein Besatzer droht den Einwohnern einer eroberten Stadt mit schrecklichen Konsequenzen, wenn sie nicht kooperieren

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Foltern	1 Person	[Stufe]	situativ / situativ	-1 Willenskraft bei nicht bestandener Reaktion (stapelbar), Person ist redewillig bei Willenskraft = 0	Willens- kraft

Beschreibung: Foltern wird eingesetzt, um durch die Verursachung von phys. und/oder psych. Schmerzen den Willen eines Opfers zu brechen (der phys. Schaden wird ggf. separat ermittelt)
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Einschüchtern 3
Beispiele: Die Befragung eines Kriegsgefangenen; die Abrichtung eines willenlosen Sklaven; dunkle Kultisten quälen einen gefangenen Helden, um ihn zu demütigen

Betören

(+ Charisma)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Schmeicheln	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen -Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Schmeicheln wird eingesetzt, um durch ein/e schmeichelhafte/s Kompliment, Geste oder Tat die Person/en zu ermutigen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Betören 1
Beispiele: Ein adeliges Fräulein haucht einem Ritter einen Luftkuss zu, bevor dieser in die Schlacht ziehen muss, um ihn zu ermutigen; eine Heldin macht einem jungen Politiker ein Kompliment über dessen enormes Charisma, um ihn für seine anstehende Rede vor den Bürgern zu stärken; ein Barde macht einer unauffälligen, schüchternen Kellnerin Komplimente über ihre schönen Augen, um ihr mehr Selbstvertrauen zu schenken

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Balzverhalten	Kon- kurrenten	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Balzverhalten wird eingesetzt, um Konkurrenten zu verunsichern und auszustechen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Betören 2
Beispiele: Zwei Gäste eines Gasthauses konkurrieren um die Gunst einer hübschen Kellnerin, indem sie mit geschwollener Brust auf diese zu stolzieren, um den anderen durch ausdrucksstarke Körperpräsenz auszustechen; zwei Frauen, die um die Gunst eines begehrten Barden buhlen, werfen sich im Publikum gegenseitig giftige Blicke zu; zwei Ritter werben beide um die Hand einer adeligen Dame und versuchen in deren Gegenwart den anderen an Höflichkeit ihr gegenüber zu übertreffen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Flirten	situativ	[Stufe]	sofort / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Aufmerksamkeit-Würfen	Willens- kraft

Beschreibung: Flirten wird eingesetzt, um eine Person durch betörende Worte, Gesten oder Taten abzulenken
Einsatz im Kampf: JEIN
Bedingung: Betören 2
Beispiele: Ein Dieb lenkt eine Kellnerin durch Komplimente ab, damit sein Komplize zeitgleich und ungesehen die Kasse des Gasthauses ausrauben kann; eine Heldin macht den Stadtwachen schöne Augen, damit ihre Gefährten sich ungesehen durch das Tor schleichen können, welches diese bewachen; eine durchtriebene Schurkin flirtet mit einem Konkurrenten, um ihm unauffällig Gift in seinen Wein zu träufeln

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Becircen	1 Person	[Stufe]	situativ / situativ	-1 Willenskraft bei nicht bestandener Reaktion (stapelbar), Person ist willig bei Willenskraft = 0	Willens- kraft

Beschreibung: Becircen wird eingesetzt, um eine Person durch betörende Worte, Gesten oder Taten in den Bann zu ziehen und ihn willenlos zu machen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Betören 3
Beispiele: Ein Held verführt eine adelige Dame, um nach einer leidenschaftlichen Nacht geheime Informationen über ihren Gatten zu erfragen; eine Heldin lullt einen reichen Händler durch einen sinnlichen Tanz ein, damit dieser ihr verfällt und ihre materiellen Wünsche erfüllt; ein charmanter Schurke macht einem schüchternen Bauernmädchen viele Komplimente, damit diese bereit ist, bei einem Verbrechen für ihn als Komplizin zu agieren

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Verführen (verstärktes „Betören“)	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Verführen-Wurfes; Ab Verführen Stufe 3: Die Anzahl der Erfolge erschwert die Reaktion mit Selbstvertrauen: +1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Verführen wird eingesetzt, um durch betörende Worte, Gesten oder Taten bei anderen Personen sexuelles Interesse zu wecken (keine magische Geistesbeeinflussung!)
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Betören 3
Beispiele: Eine Prostituierte wirft einem potenziellen Kunden verführerische Blicke zu, um ihn anzulocken; ein Charmeur schenkt einem hübschen Mädchen einen Blumenstrauß, um ihre Zuneigung zu gewinnen; ein muskulöser Held trainiert absichtlich mit unbekleideten Oberkörper, um die Blicke seiner Reisegefährtinnen auf sich zu ziehen

Menschenkenntnis

(+ Empathie)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Souveränität	Selbst	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen-Würfen	-

Beschreibung: Souveränität wird eingesetzt, um die eigene Gelassenheit in sozialen Interaktionen zu stärken
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Menschenkenntnis 1
Beispiele: Eine altgediente Stadtwache besinnt sich auf ihre langjährige Erfahrung mit kriminellen Personen, um sich von den frechen Beleidigungen eines ertappten Diebes nicht so schnell einschüchtern zu lassen; ein Lehrer erinnert sich selbst an die allgemeine Geltungssucht junger Studenten, um sich durch die rechthaberischen Argumente seines Schülers nicht so einfach verunsichern zu lassen; ein Questor des Mynbruje ruft sich in Gedanken seine erfolgreichen Schlichtung von zwischenmenschlichen Konflikten vor Augen, bevor er selbstsicher auf eine Gruppe von streitenden Bauern zugeht

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Einschätzen	Selbst	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit entweder bei Anführen-, Einschüchtern-, Betören-, Konversation-, Anpassungsfähigkeit-, Lehren- ODER Rhetorik- Würfen	- / Schau- spiel

Beschreibung: Einschätzen wird eingesetzt, um die Motivationen, Intentionen und Emotionen anderer Personen besser verstehen zu können
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Menschenkenntnis 2
Beispiele: Ein Lehrer erkennt, womit er seinen Schüler begeistern kann, wodurch ihm der weitere Unterrichten mit diesem Schüler leichter fällt; ein Offizier erkennt die versteckte Angst in den Augen seiner Soldaten und weiß deshalb, dass er sie mit seinen Worten dringend moralisieren sollte; ein dunkler Kultist erkennt die Furcht in den Augen eines gegnerischen Helden und kann ihn deshalb leichter mit seinen bizarren Gebärden einschüchtern; ein Barde durchschaut, dass die hübsche Kellnerin für ihn schwärmt, weshalb seine schmeichelnden Worte bei ihr besonders gut ankommen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Durchschauen	Selbst	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Menschenkenntnis-Würfen	Schau- spiel

Beschreibung: Durchschauen wird eingesetzt, um Beeinflussungen und Täuschungen anderer Personen leichter erkennen zu können
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Menschenkenntnis 3
Beispiele: Die Stadtwache hat die lahmen Ausreden des Diebes durchschaut und fällt deshalb nicht mehr so schnell auf dessen Lügen herein; der Lehrer erkennt, dass der Schüler bei seiner Arbeit schummelt, und lässt sich von ihm kein zweites Mal so leicht täuschen; ein Käufer hat die Masche eines verlogenen Händlers erkannt und fällt nicht mehr so leicht auf die übertriebenen Preisangebote herein

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Empathie (verstärkte „Menschen- kenntnis“)	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Empathie-Wurfes	-

Beschreibung: Empathie wird eingesetzt, um die emotionalen Stimmungen von Person/en und sozialen Interaktionen zu erfassen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Menschenkenntnis 3
Beispiele: Ein Questor will prüfen, ob die Beschuldigungen eines wütenden Bauern gegenüber seinen Nachbarn übertrieben sind; ein Sklave schärft seine Beobachtungsgabe, um die Wünsche seines Herrn sofort erkennen zu können; ein Händler konzentriert sich ganz auf seinen Kunden, um dessen Interesse an der Ware einschätzen zu können; ein dunkler Kultist versucht die Ängste der gefangenen Helden besser zu erkennen, um sie effektiver quälen zu können

Konversation

(+ Empathie)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Sympathie erwecken	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Sympathie erwecken wird eingesetzt, um durch einnehmende Worte, Gesten oder Taten eine Person/en zu ermutigen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Konversation 2
Beispiele: Ein Kleriker/Questor geht mit offenen Armen, einem freundlichen Lächeln und entspannter Körperhaltung auf die Gläubigen zu, um sie für die Worte seiner folgenden Predigt einzustimmen; ein Offizier führt vor einer großen Schlacht ein freundschaftliches Gespräch mit seinen Soldaten, damit diese im Kampf seinen Befehlen noch mehr Vertrauen schenken; ein Held macht sich locker und nimmt eine offene Körperhaltung ein, bevor er der hübschen Kellnerin Komplimente machen will

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Ehrlichkeit	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Innenschau-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Ehrlichkeit wird eingesetzt, um durch aufrichtige Worte, Gesten oder Taten eine Person über das eigene Verhalten ins Nachdenken zu bringen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Konversation 2
Beispiele: Ein Kleriker/Questor stellt bei einem festgefahrenen Konflikt unter Bauern die treffenden Fragen, um beide Parteien dazu zu bewegen, ihren Schuldanteil an dem Streit zu erkennen; ein Held weist einen guten Freund taktvoll auf dessen rüpelhaftes Verhalten hin, damit dieser sein Benehmen überdenken kann; ein Gastwirt teilt einem Barden vorsichtig mit, dass die Gäste im Gasthaus seine Auftritte furchtbar finden und deshalb die letzten Wochen ferngeblieben sind

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Ermutigen	situativ	[Stufe]	sofort / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Willenskraft-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Ermutigen wird eingesetzt, um durch aufmunternde Worte, Gesten oder Taten den Mut einer anderen/anderer Person/en zu steigern
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Konversation 2
Beispiele: Ein Held spricht seinen Gefährten Mut zu, während sie einen furchteinflößenden Dämon angreifen; ein Offizier ermutigt seine müden Soldaten inmitten des Schlachtgetümmels nicht aufzugeben; ein Kleriker/Questor bewegt einen reumütigen Verbrecher dazu, sich endlich den Stadtwachen zu stellen und seine Flucht zu beenden

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Schwafeln	situativ	[Stufe]	sofort / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Aufmerksamkeit-Würfen	Willens- kraft

Beschreibung: Schwafeln wird eingesetzt, um durch eindringliche Gespräche andere Personen abzulenken
Einsatz im Kampf: JEIN
Bedingung: Konversation 2
Beispiele: Ein Dieb lenkt den Gastwirt durch das Erzählen von unterhaltsamen Anekdoten ab, damit sein Komplize zeitgleich und ungesehen die Kasse des Gasthauses ausrauben kann; ein noch nicht ertappter Mörder lenkt die Stadtwache durch übertriebenes Lamentieren über den Steuerwucher ab, damit er unbemerkt die blutige Mordwaffe in seinem Mantel verschwinden lassen kann; ein hinterhältiger Schurke beklagt sich ausschweifend bei einem Konkurrenten über die schlecht laufenden Geschäfte, um ihn währenddessen unauffällig Gift in seinen Wein zu träufeln

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Beflügeln	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Kreativität-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Beflügeln wird eingesetzt, um durch begeisternde Worte, Gesten oder Taten andere Personen zu inspirieren
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Konversation 3
Beispiele: Der mitreißende Auftritt eines Barden bewegt einige Zuschauer dazu, sich ein Instrument zu schnappen und ebenfalls zu musizieren; ein Held führt in einer ausweglos erscheinenden Situation seinen Freunden vor Augen, dass nichts unmöglich ist, wenn man die passenden Ideen findet; eine Tänzerin spornt durch freudesprühende Bewegungen ihr Publikum an, damit diese sich von ihren Plätzen erheben und sich ihrem Tanz anschießen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Überreden (verstärkte „Konversation“)	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Überreden-Wurfes; Ab Überreden Stufe 3: Die Anzahl der Erfolge erschwert die Reaktion mit Willenskraft: +1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge	Willens- kraft

Beschreibung: Überreden wird eingesetzt, um durch emotionsgeladene Worte, Gesten oder Taten die Person/en dazu zu bringen, einem knappen, risikoarmen Anliegen Folge zu leisten (keine magische Geistesbeeinflussung!).
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Konversation 3
Beispiele: Ein müder Reisender erzählt den Stadtwachen von seiner langen, beschwerlichen Reise, damit diese ihn auch nach Einbruch der Dunkelheit noch in die Stadt lassen; der hässliche Pirat prahlt vor einer Hure mit seinem erbeuteten Goldschatz, damit sie ihn trotz ihrer Abscheu bedient; ein Held gibt vor einem Gastwirt mit seinen neusten Abenteuern an, in der Hoffnung, dass dieser ihm eine Mahlzeit spendiert

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Zermürben	1 Person	[Stufe]	situativ / situativ	-1 Willenskraft bei nicht bestandener Reaktion (stapelbar), Person ist überredet bei Willenskraft = 0	Willens- kraft

Beschreibung: Zermürben wird eingesetzt, um durch emotionalen Druck den Willen einer Person zu zermürben
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Konversation 3
Beispiele: Ein vorgeblich hilfloses Fräulein nutzt das Mitleid eines reichen Händlers aus, damit er sie mit materiellen Geschenken überschüttet; ein Kleriker/Questor macht einem Sünder ein schlechtes Gewissen, damit er seine Schuld gesteht; ein Held nervt seinen Gefährten mit Betteln so lange, bis er seinen Willen durchsetzen kann

Anpassungsfähigkeit

(+ Empathie)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Verkleiden	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Mimen-, Schleierhaftes Auftreten- ODER Aufführung-Würfen	Menschen- kenntnis

Beschreibung: Verkleiden wird eingesetzt, um sein Erscheinungsbild zu verändern oder jemanden zu imitieren
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Anpassungsfähigkeit 1
Beispiele: Ein Betrüger verkleidet sich als Adeliger, um dessen Schatzkammer auszurauben; ein Spion hüllt sich in Lumpen, um als unauffälliger Bettler jemanden zu beschatten; ein Barde schmeißt sich in bunte, auffällige Kleidung, um bei seiner Aufführung alle Blicke auf sich zu ziehen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Etikette (verstärkte „Anpassungs- fähigkeit“)	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Etikette-Wurfes; Ab Etikette Stufe 3: Die Anzahl der Erfolge erschwert die Reaktion mit Menschenkenntnis: +1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge	Menschen- kenntnis

Beschreibung: Etikette wird eingesetzt, um die Person/en zu überzeugen, dass man sich in Gesellschaft angemessen verhalten kann (keine magische Geistesbeeinflussung!).
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Anpassungsfähigkeit 3
Beispiele: Ein Adeliger nimmt an einem wichtigen Bankett beim König teil und will wissen, welchen Platz er hierarchisch bei der Tischordnung einnehmen darf; ein Held will die Gunst eines Steppenork-Häuptlings gewinnen, und versucht sich deshalb bei der Teilnahme an dessen Stammesriten nicht lächerlich zu machen; ein als Dieb getarnter Held versucht in einer Unterweltsspelunke nicht weiter aufzufallen, damit er unauffällig eine von dort operierende Diebesgilde beobachten kann

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Unauffälligkeit	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Aufmerksamkeit-Würfen	Menschen- kenntnis

Beschreibung: Unauffälligkeit wird eingesetzt, um der Aufmerksamkeit anderer zu entgehen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Anpassungsfähigkeit 3
Beispiele: Ein Dieb flieht vor den Stadtwachen und taucht unauffällig in der Menschenmenge unter; ein Spion beschattet einen Politiker und verhält sich besonders unauffällig, um nicht entdeckt zu werden; ein Taschendieb rempelt wie zufällig einen Passanten an, um dessen Geldbeutel zu stehlen

Schauspiel

(+ Ausdruck)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Aufführung	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen-Würfen	Innen- schau

Beschreibung: Aufführung wird eingesetzt, um durch faszinierende Worte, Gesten oder Taten andere zu ermutigen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Schauspiel 2
Beispiele: Der Barde singt vor der Schlacht ein heroisches Lied über die Siege eines berühmten Helden, um seine Kampfgefährten zu ermutigen; der Kleriker feiert eine heilige Messe, um die Seelen seiner Gemeindemitglieder zu kräftigen; ein siegreicher Feldherr feiert seinen Triumphzug in den Straßen und erfüllt die Zuschauer mit Stolz und Zuversicht

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Lügen	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Lügen-Wurfes; Ab Lügen Stufe 3: Anzahl der Erfolge hebt die Schwierigkeit der Reaktion mit Menschkenntnis: +1 Stufe pro 2 Erfolge	Menschen- kenntnis

Beschreibung: Lügen wird eingesetzt, um die Person/en dazu zu bringen, einer falschen Behauptung oder Aussage Glauben zu schenken (keine magische Geistesbeeinflussung!).
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Schauspiel 2
Beispiele: Ein Dieb behauptet vor Gericht felsenfest, dass er das ausgeraubte Gebäude noch nie betreten hätte; ein Politiker versichert, dass sein plötzlicher Reichtum nicht durch Korruption zustande gekommen ist; ein Held verleugnet gegenüber den Stadtwachen die Bekanntschaft mit einem verurteilten Schurken

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Mimen	Selbst	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit entweder bei Anführen-, Einschüchtern-, Betören-, Konversation- ODER Anpassungsfähigkeit- Würfen	Menschen- kenntnis

Beschreibung: Mimen wird eingesetzt, um sich durch vorgespielte Worte, Gesten oder Taten als jemand oder etwas anderes auszugeben
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Schauspiel 2
Beispiele: Ein Spion gibt sich als Offizier aus, um geheime Kriegspläne zu erbeuten; ein Räuber verkleidet sich als Ungeheuer, um seine Opfer einzuschüchtern; ein Betrüger gibt sich als charmanter Adeliger aus, um eine reiche Witwe zu erleichtern

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Schleierhaftes Auftreten	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Menschenkenntnis-Würfen	Menschen- kenntnis

Beschreibung: Schleierhaftes Auftreten wird eingesetzt, um seine Gefühlsregungen zu verbergen und für andere schwerer einschätzbar zu sein
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Schauspiel 2
Beispiele: Ein Angeklagter setzt bei seiner Verhandlung eine starre Miene auf, so dass ihn keiner durchschauen kann; ein Händler gibt sich geheimnisvoll, um eine bessere Verhandlungsposition zu haben; ein Held kontrolliert beim Kartenspiel seine Mimik, damit niemand die Freude über sein gutes Blatt erkennen kann

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Feilschen	1 Person	[Stufe]	situativ / situativ	-1 Willenskraft bei nicht bestandener Reaktion (stapelbar), Person ist kauf- oder verkaufswillig bei Willenskraft = 0	Willens- kraft

Beschreibung: Feilschen wird eingesetzt, um durch geschicktes Verhandeln Waren zu kaufen oder zu verkaufen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Schauspiel 3
Beispiele: Ein Held versucht einen Händler dazu zu überreden, ihm die Waren günstiger zu überlassen; ein Händler versucht, seinen Kunden zum Kauf der Ware zu drängen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Täuschen (verstärktes „Schauspiel“)	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Täuschen-Wurfes; Ab Täuschen Stufe 3: Die Anzahl der Erfolge erschwert die Reaktion mit Menschenkenntnis: +1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge	Menschen- kenntnis

Beschreibung: Täuschen wird eingesetzt, um durch eine Inszenierung die Person/en dazu zu bringen, eine Irrführung zu glauben (keine magische Geistesbeeinflussung!).
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Schauspiel 3
Beispiele: Ein von den Stadtwachen verfolgter Dieb lenkt seine Verfolger ab, indem er inmitten einer Menschenmenge auf eine situative Gasse deutet und ruft: „Er ist dort lang!“; ein Politiker spielt sich in einer Rede als Opfer einer erfundenen Intrige auf, um die Unterstützung seiner Kollegen zu erhaschen; ein kinderloser Bettler erzählt den Passanten von seinen sieben hungernden Kindern, um mehr Geld von ihnen zu bekommen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Verwirrung	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Konversation-, Rhetorik-, Logik- und Gedächtnis- Würfen	Willens- kraft

Beschreibung: Verwirrung wird eingesetzt, um durch verstörende Worte, Gesten oder Taten die Konzentration anderer Personen zu stören
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Schauspiel 3
Beispiele: Ein Narr zieht wilde Grimassen, um seinen Gesprächspartner zu verwirren; ein ertappter Dieb wippt bei seinem Verhör ständig mit dem Knie auf und ab, um die Stadtwachen bei seiner Befragung zu irritieren; ein Politiker räuspert sich ununterbrochen lautstark, um seinen Kollegen damit bei seiner Ansprache zu stören

Lehren

(+ Ausdruck)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Lob	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Selbstvertrauen-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Lob wird eingesetzt, um durch die Betonung ihrer guten Leistungen der Person/en zu ermutigen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Lehren 1
Beispiele: Ein Gelehrter betont stolz die guten Leistungen seines Schülers, um ihn zu ermutigen; ein Held sagt einem befreundeten Gefährten vor der Schlacht, wie sehr er dessen Kampfkünste bewundert, um ihn für den anstehenden Kampf zu stärken; ein Adeliger lobt seinen Diener, damit dieser stolz auf seine treuen Dienste sein kann

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Strenge	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Willenskraft-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Strenge wird eingesetzt, um durch ermahnende Worte, Gesten oder Taten die Konzentration der Person/en zu steigern
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Lehren 1
Beispiele: Ein Gelehrter ermahnt seinen müden Schüler mit scharfen Worten, damit dieser sich wieder besser konzentrieren kann; ein Offizier macht seinen Soldaten mit einer drastischen Ansprache den Ernst der Lage bewusst, damit sie in der bevorstehenden Schlacht einen gestählten Willen haben; ein Held hält einem betrunkenen Freund eine eindringliche Standpauke, da dieser es in letzter Zeit nicht mehr schafft, seine Finger vom Wein zu lassen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Inspiration	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Kreativität-Würfen	Innen- schau

Beschreibung: Inspiration wird eingesetzt, um durch faszinierende Worte, Gesten oder Taten die Person/en zu schöpferischen Ideen oder Taten anzuregen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Lehren 2
Beispiele: Ein Gelehrter schwärmt von seiner Arbeit und regt seine Schüler dazu an, ihre eigenen Forschungen anzustellen; ein Magier demonstriert seinen Schülern einen beeindruckenden Zauber, damit diese angespornt werden, diesen auch lernen zu wollen; ein Schmied erzählt seinem Lehrling davon, wie einzigartig seine Schmiede ist, und erlaubt ihm, eine eigene Waffe darin schmieden zu dürfen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Konzentration	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Gedächtnis- und Logik- Würfen	Innen- schau

Beschreibung: Konzentration wird eingesetzt, um durch mentale Zentrierung das geistige Aufnahmevermögen der Person/en zu steigern
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Lehren 2
Beispiele: Ein Questor setzt sich mit seinen Schülern zum gemeinsamen Gebet zusammen, bevor er mit seinem Unterricht beginnt; ein Magier macht mit seinen Adepten eine geistige Fokussierungsübung, bevor er ihnen die Anwendung neuer Zauber beibringt; ein Ritter macht mit seinem Knappen am Beginn ihres Trainings wortlose Schwertübungen, bevor er diesem einen neuen Hieb erklärt

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Unterrichten (verstärktes „Lehren“)	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Unterrichten-Wurfes; Ab Unterrichten Stufe 3: Anzahl der Erfolge senkt die Schwierigkeit der Reaktion mit Logik: -1 Stufe pro 2 Erfolge	Logik

Beschreibung: Unterrichten wird eingesetzt, um durch erklärende Worte, Gesten oder Taten die Person/en dazu zu bringen, etwas zu verstehen (keine magische Geistesbeeinflussung!).
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Lehren 3
Beispiele: Ein Gelehrter bringt seinen Schülern Lesen und Schreiben bei; ein Ritter demonstriert seinem Knappen beim Training einen bislang unbekannten Schwerthieb; ein Dieb erklärt seinen Gefährten, wie sie ungesehen zu ihrem Ziel auf der gegenüberliegenden Straße gelangen können

Rhetorik

(+ Ausdruck)

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Gelehrtes Gefasel	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit bei Aufmerksamkeit-Würfen	Willens- kraft

Beschreibung: Gelehrtes Gefasel wird eingesetzt, um durch komplizierte Monologe die Person abzulenken
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Rhetorik 1
Beispiele: Ein Gelehrter hält einer Stadtwache einen langen, ungefragten Vortrag über dessen Stadtgeschichte, damit sich ein befreundeter Held währenddessen unbemerkt durch das Stadttor schleichen kann; ein Student berichtet seinem Kommilitonen ausschweifend über seine neusten Forschungsergebnisse, damit dieser die Zeit vergisst und zu einem wichtigen Treffen mit dem Professor zu spät kommt; ein Berater informiert seinen Herrscher mit hochkomplizierten Berechnungen über den derzeitigen Stand der Kornreserven, um zu verschleiern, dass sich die Speicher rasant leeren

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
De- motivierende Argumente	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: +1, Stufe 3-4: +2, Stufe 5: +3 Schwierigkeit entweder bei Selbstvertrauen-, Willenskraft- ODER Kreativität-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Demotivierende Argumente wird eingesetzt, um eine Person/en argumentativ zu entmutigen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Rhetorik 2
Beispiele: Ein Gelehrter führt seinem aufgeregten Kollegen haargenau die Fehler in dessen letzter Arbeit vor Augen, um ihn bei seinem anstehenden akademischen Vortrag zu verunsichern; ein dunkler Kultist brüstet sich vor einer gefangenen Heldengruppe mit seinem genialen Plan zur Vernichtung ihrer Heimat, um ihnen alle Hoffnung zu rauben; ein Barde kritisiert das mangelnde Talent seines Kollegen, um diesen beim Schreiben seines neuen Liedes in eine kreative Krise zu stürzen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Motivierende Argumente	situativ	[Stufe]	situativ / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit entweder bei Selbstvertrauen-, Willenskraft- ODER Kreativität-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Motivierende Argumente wird eingesetzt, um eine Person/en argumentativ zu ermutigen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Rhetorik 2
Beispiele: Ein Offizier malt seinen Soldaten aus, was mit ihren Familien drohen wird, wenn sie bei der Verteidigung ihre Heimat nicht mit aller Kraft kämpfen und die anstehende Schlacht verlieren; ein Politiker schwärmt in einer öffentlichen Rede von goldenen Zeiten, um seine Bürger zu härterer Arbeit anzuspornen; ein Held erinnert seine hungrigen Reisegefährten an die köstlichen Speisen im Gasthaus, damit sie das letzte Stück des mühsamen Weges noch durchhalten

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Argumentieren	1 Person	[Stufe]	situativ / situativ	-1 Willenskraft bei nicht bestandener Reaktion (stapelbar), Person stellt seine Überzeugungen in Frage bei Willenskraft = 0	Logik

Beschreibung: Argumentieren wird eingesetzt, um die Überzeugungen der Person/en in Frage zu stellen
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Rhetorik 3
Beispiele: Ein Politiker versucht in einer Rede seine Kollegen davon zu überzeugen, dass sie den Wohlstand der Stadt nur mit Steuererhöhungen bewahren können; ein Kleriker der Passionen diskutiert mit einem Anhänger des Alten Weges darüber, wessen Götter mächtiger sind, und versucht diesen zu bekehren; ein Held versucht, seine Gefährten von einem riskanten Bündnis mit einer zwielichtigen Partei zu überzeugen, um sich bessere Chancen gegen den eigentlichen Feind zu sichern

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Mob aufwiegeln	[Stufe]- Radius	[Stufe]	situativ / 2 E = 1 KR, 3-4 E = 2 KR, 5+ E = 3 KR	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit bei Einschüchtern- und Nahkampf-Würfen	Selbst- vertrauen

Beschreibung: Mob aufwiegeln wird eingesetzt, um durch mitreißende Ansprachen eine Menschenmenge gegen jemanden oder etwas aufzuhetzen
Einsatz im Kampf: JA
Bedingung: Rhetorik 3
Beispiele: Ein Politiker will einen Bürgerkrieg anzetteln und hetzt die Bürger auf dem Marktplatz gegen seinen politischen Kontrahenten auf; ein dunkler Kultist bringt einen Haufen Verbrecher gegen eine Heldengruppe auf; ein Kleriker/Questor wiegelt seine Gemeinde auf, um sich gegen den Angriff eines dunklen Kultisten verteidigen zu können

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Überzeugen (verstärkte „Rhetorik“)	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Überzeugen-Wurfes; Ab Überzeugen Stufe 3: Anzahl der Erfolge hebt die Schwierigkeit der Reaktion mit Willenskraft: +1 Stufe pro 2 Erfolge	Willens- kraft

Beschreibung: Überzeugen wird eingesetzt, um durch Argumente die Person/en dazu zu bringen, eine gewünschte Sicht- oder Verhaltensweise anzunehmen (keine magische Geistes-beeinflussung!).
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Rhetorik 3
Beispiele: Ein Lichtträger berichtet den Dorfbewohner detailliert von der Gefährlichkeit eines herannahenden Dämons, damit sie sich schleunigst ein sicheres Versteck suchen; ein Held malt seinen Gefährten die Notlage einer guten Freundin aus, um sie noch am späten Abend zum Aufbruch zu bewegen; ein Questor malt einem Trunkenbold dessen katastrophale Zukunft aus, um ihn davon zu überzeugen, dass er sich besser um seine Familie kümmern sollte, als die Nächte in Gasthäusern zu durchzechen

Name	Wirkungs- bereich	Kosten	Vorbereitung / Dauer	Wirkung	Reaktion
Verhören	situativ	[Stufe]	sofort / situativ	Stufe 1-2: -1, Stufe 3-4: -2, Stufe 5: -3 Schwierigkeit des Verhören-Wurfes; Ab Verhören Stufe 3: Anzahl der Erfolge hebt die Schwierigkeit der Reaktion mit Willenskraft: +1 Stufe pro 2 Erfolge	Willens- kraft

Beschreibung: Verhören wird eingesetzt, um durch Fragen die Person/en zu einer Auskunft zu zwingen (keine magische Geistesbeeinflussung!).
Einsatz im Kampf: NEIN
Bedingung: Rhetorik 3
Beispiele: Eine Stadtwache befragt einen Dieb nach dem Versteck der gestohlenen Wertsachen; ein Lichtträger verhört einen gefangenen Hexenmeister über dessen magische Fähigkeiten; ein Foltermeister stellt einem Kriegsgefangenen Fragen über die Pläne des Feindes

Kombinationsmöglichkeiten:

Manche Spezialisierungen bieten sich an, in Kombination genutzt zu werden. Z.B. erleichtert ein erfolgreiches „Autoritäres Auftreten“ unter anderem die Anwendung von „Befehlen“, „Kampfschrei“, „Überreden“ etc. oder ein erfolgreiches „Konzentrieren“ erleichtert die Anwendung von „Unterrichten“.

Übersicht

Übersicht über die gesellschaftlichen Spezialisierungen zur Erstellung von Kombinationen

Vorteile

Autorität [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Anführen“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Verbrecher [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Einschüchtern“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Gutaussehend [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Betören“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Empath [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Menschenkenntnis“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Gesellig [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Konversation“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Mitläufer [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Anpassungsfähigkeit“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Trickser [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Schauspiel“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Mentor [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Lehren“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Gelehrter [1-5]: Senkt die Kosten für Spezialisierungen von „Rhetorik“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Diener der Passionen [1-5]: Senkt die Kosten gegenüber Passionsgläubigen um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Adelige Abstammung [1-5]: Erhöht die Einfluss-Punkte um +2 pro Vorteils-Stufe.
Heldenhafte Erscheinung [1-5]: Erhöht die Einfluss-Punkte um +2 pro Vorteils-Stufe.
Einnehmendes Wesen [1-5]: Erhöht die Einfluss-Punkte um +2 pro Vorteils-Stufe.
Berühmtheit [1-5]: Erhöht die Einfluss-Punkte um +2 pro Vorteils-Stufe (nur in entsprechenden Regionen)
Gehorsam [1-5]: Senkt den Schwierigkeitsgrad der Annahme der Schlachtruf-Vorteile um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Wächter [1-5]: Senkt den Schwierigkeitsgrad der Verteidigung-Würfe um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5, wenn man im Kampf einen anderen beschützt.
Folterfest [1-5]: Senkt den Schwierigkeitsgrad der Willenskraft-Würfe gegen Foltern um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
„Allerwelts“-Gesicht [1-5]: Hebt den Schwierigkeitsgrad der Gedächtnis-Würfen zum Wiedererkennen um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.

Nachteile

Grünschnabel [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Anführen“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Niedlich [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Einschüchtern“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Hässlich [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Betören“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Gefühlsblind [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Menschenkenntnis“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Einzelgänger [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Konversation“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Rebell [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Anpassungsfähigkeit“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Authentisch [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Schauspiel“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Verwirrt [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Lehren“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Ungebildet [1-5]: Hebt die Kosten für Spezialisierungen von „Rhetorik“ um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
Gossenkind [1-5]: Senkt die Einfluss-Punkte um -1 pro Nachteils-Stufe.
Ungepflegt [1-5]: Senkt die Einfluss-Punkte um -1 pro Nachteils-Stufe.
Sprachfehler [1-5]: Senkt die Einfluss-Punkte um -1 pro Nachteils-Stufe.
Unterwürfigkeit [1-5]: Gegenüber Autoritätspersonen sinkt das Selbstvertrauen um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5 bei Reaktionen auf zwischenmenschliche Einflussnahme.

Zwischenmenschliche Einflussnahme: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 29. Juni 2023, 19:22 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Einfluss-Punkte

Reaktionen

Gesellschaftliche-Spezialisierungen

Kurzübersicht:

Ausführliche Auflistung:

Anführen

Einschüchtern

Betören

Menschenkenntnis

Konversation

Anpassungsfähigkeit

Schauspiel

Lehren

Rhetorik

Kombinationsmöglichkeiten:

Übersicht

Vorteile

Nachteile

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@@ Zeile 29: / Zeile 29: @@
 == Gesellschaftliche-Spezialisierungen ==
 === Kurzübersicht: ===
-* '''Anführen''': Autoritäres Auftreten, Moralisierende Ansprache, Befehlen, Schlachtruf „Angriff!“, Schlachtruf „Standhalten!“, Schlachtruf „Letzte Kraft!“
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Anf.C3.BChren|Anführen]]''': Autoritäres Auftreten, Moralisierende Ansprache, Befehlen, Schlachtruf „Angriff!“, Schlachtruf „Standhalten!“, Schlachtruf „Letzte Kraft!“
-* '''Einschüchtern''': Beleidigung, Kampfschrei, Verspotten, Demoralisieren, Drohen, Foltern
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Einsch.C3.BCchtern|Einschüchtern]]''': Beleidigung, Kampfschrei, Verspotten, Demoralisieren, Drohen, Foltern
-* '''Betören''': Schmeicheln, Balzverhalten, Flirten, Becircen, Verführen
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Bet.C3.B6ren|Betören]]''': Schmeicheln, Balzverhalten, Flirten, Becircen, Verführen
-* '''Menschenkenntnis''': Souveränität, Einschätzen, Durchschauen, Empathie
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Menschenkenntni|Menschenkenntnis]]''': Souveränität, Einschätzen, Durchschauen, Empathie
-* '''Konversation''': Sympathie erwecken, Ehrlichkeit, Ermutigen, Schwafeln, Beflügeln, Überreden, Zermürben
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Konversation|Konversation]]''': Sympathie erwecken, Ehrlichkeit, Ermutigen, Schwafeln, Beflügeln, Überreden, Zermürben
-* '''Anpassungsfähigkeit''': Verkleiden, Etikette, Unauffälligkeit
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Anpassungsf.C3.A4higkeit|Anpassungsfähigkeit]]''': Verkleiden, Etikette, Unauffälligkeit
-* '''Schauspiel''': Aufführung, Lügen, Mimen, Schleierhaftes Auftreten, Feilschen, Täuschen, Verwirrung
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Schauspiel|Schauspiel]]''': Aufführung, Lügen, Mimen, Schleierhaftes Auftreten, Feilschen, Täuschen, Verwirrung
-* '''Lehren''': Lob, Strenge, Inspiration, Konzentration, Unterrichten
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Lehren|Lehren]]''': Lob, Strenge, Inspiration, Konzentration, Unterrichten
-* '''Rhetorik''': Gelehrtes Gefasel, Demotivierende Argumente, Motivierende Argumente, Argumentieren, Mob aufwiegeln, Überzeugen, Verhören
+* '''[[Zwischenmenschliche_Einflussnahme#Rhetorik|Rhetorik]]''': Gelehrtes Gefasel, Demotivierende Argumente, Motivierende Argumente, Argumentieren, Mob aufwiegeln, Überzeugen, Verhören
 === Ausführliche Auflistung: ===
@@ Zeile 46: / Zeile 46: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Autoritäres <br />Auftreten'''|| situativ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br /> Schwierigkeit bei <br />''Willenskraft''-Würfen|| ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Autoritäres <br />Auftreten'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br /> Schwierigkeit bei <br />''Willenskraft''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 59: / Zeile 59: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Moralisierende <br />Ansprache'''|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />2 E=1 KR, <br />3-4 E=2 KR, <br />5+ E=3 KR || Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />Selbstvertrauen- und <br />''Willenskraft''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Moralisierende <br />Ansprache'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />2 E=1 KR, <br />3-4 E=2 KR, <br />5+ E=3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />Selbstvertrauen- und <br />''Willenskraft''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 72: / Zeile 72: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Befehlen''' <br /><small>(verstärktes <br />„Anführen“)</small> || situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br />''Befehlen''-Wurfes; <br />Ab ''Befehlen'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Willenskraft'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge|| ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Befehlen''' <br /><small>(verstärktes <br />„Anführen“)</small> || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br />''Befehlen''-Wurfes; <br />Ab ''Befehlen'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Willenskraft'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 85: / Zeile 85: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Schlachtruf <br />„Angriff!“'''|| [Stufe]-<br />Radius ||[Stufe] || 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Nahkampf''- und <br />''Fernkampf''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Schlachtruf <br />„Angriff!“'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe]-<br />Radius ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Nahkampf''- und <br />''Fernkampf''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 98: / Zeile 98: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Schlachtruf <br />„Standhalten!“'''|| [Stufe]-<br />Radius ||[Stufe] || 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />Verteidigung-Würfen|| Selbst-<br />vertrauen
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Schlachtruf <br />„Standhalten!“'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe]-<br />Radius ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />Verteidigung-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 111: / Zeile 111: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Schlachtruf <br />„Letzte Kraft!“'''|| [Stufe]-<br />Radius ||[Stufe] || 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Erlaubt anderen, <br />pro [Stufe] 1 Wundmalus <br />zu ignorieren || Selbst-<br />vertrauen
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Schlachtruf <br />„Letzte Kraft!“'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe]-<br />Radius ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Erlaubt anderen, <br />pro [Stufe] 1 Wundmalus <br />zu ignorieren ||style="background-color:#f6f3ec;" |  ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 122: / Zeile 122: @@
 ------
 ==== <big>Einschüchtern</big> ====
 (+ Charisma)
@@ Zeile 128: / Zeile 129: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Beleidigung'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Beleidigung'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 141: / Zeile 142: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Kampfschrei'''|| [Stufe]-<br />Radius ||[Stufe] || 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Nahkampf''-, ''Fernkampf''- <br />und ''Verteidigung''-Würfen || ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Kampfschrei'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe]-<br />Radius ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Nahkampf''-, ''Fernkampf''- <br />und ''Verteidigung''-Würfen || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 154: / Zeile 155: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Verspotten'''|| [Stufe]-<br />Radius ||[Stufe] || 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Nahkampf''- und <br />''Verteidigung''-Würfen|| Selbst-<br />vertrauen
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Verspotten'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe]-<br />Radius ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Nahkampf''- und <br />''Verteidigung''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 167: / Zeile 168: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Demoralisieren'''||[Stufe]-<br />Radius ||[Stufe] || 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''- und <br />''Willenskraft''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Demoralisieren'''||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe]-<br />Radius ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Aktion / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''- und <br />''Willenskraft''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 180: / Zeile 181: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Drohen''' <br /><small>(verstärktes <br />„Einschüchtern“)</small>|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br />''Drohen''-Wurfes; <br />Ab ''Drohen'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Selbstvertrauen'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Drohen''' <br /><small>(verstärktes <br />„Einschüchtern“)</small>|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br />''Drohen''-Wurfes; <br />Ab ''Drohen'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Selbstvertrauen'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 193: / Zeile 194: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Foltern'''|| 1 Person ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| -1 ''Willenskraft'' bei nicht <br />bestandener Reaktion <br />(stapelbar), Person ist redewillig <br />bei ''Willenskraft'' = 0|| ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Foltern'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Person ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | -1 ''Willenskraft'' bei <br />nicht bestandener Reaktion <br />(stapelbar), Person ist redewillig <br />bei ''Willenskraft'' = 0|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 210: / Zeile 211: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Schmeicheln'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen'' -Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Schmeicheln'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen'' -Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 223: / Zeile 224: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Balzverhalten'''|| Kon-<br />kurrenten ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Balzverhalten'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | Kon-<br />kurrenten ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 236: / Zeile 237: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Flirten'''|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Aufmerksamkeit''-Würfen|| ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Flirten'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Aufmerksamkeit''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 249: / Zeile 250: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Becircen'''|| 1 Person ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| -1 ''Willenskraft'' bei nicht <br />bestandener Reaktion <br />(stapelbar), Person ist willig <br />bei ''Willenskraft'' = 0|| ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Becircen'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Person ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | -1 ''Willenskraft'' bei <br />nicht bestandener Reaktion <br />(stapelbar), Person ist willig <br />bei ''Willenskraft'' = 0|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 262: / Zeile 263: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Verführen''' <br /><small>(verstärktes <br />„Betören“)</small>|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br />''Verführen''-Wurfes; <br />Ab ''Verführen'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Selbstvertrauen'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Verführen''' <br /><small>(verstärktes <br />„Betören“)</small>|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br />''Verführen''-Wurfes; <br />Ab ''Verführen'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Selbstvertrauen'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 279: / Zeile 280: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Souveränität'''|| Selbst ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''-Würfen|| -
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Souveränität'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | Selbst ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | -
 |-
 |}
@@ Zeile 292: / Zeile 293: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Einschätzen'''|| Selbst ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit entweder bei <br />''Anführen''-, ''Einschüchtern''-, <br />''Betören''-, ''Konversation''-, <br />''Anpassungsfähigkeit''-, <br />''Lehren''- ODER ''Rhetorik''-<br />Würfen|| - / <br />''Schau-<br />spiel''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Einschätzen'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | Selbst ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit entweder bei <br />''Anführen''-, ''Einschüchtern''-, <br />''Betören''-, ''Konversation''-, <br />''Anpassungsfähigkeit''-, <br />''Lehren''- ODER ''Rhetorik''-<br />Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | - / <br />''Schau-<br />spiel''
 |-
 |}
@@ Zeile 305: / Zeile 306: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Durchschauen'''|| Selbst ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Menschenkenntnis''-Würfen|| ''Schau-<br />spiel''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Durchschauen'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | Selbst ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Menschenkenntnis''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Schau-<br />spiel''
 |-
 |}
@@ Zeile 318: / Zeile 319: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Empathie''' <br /><small>(verstärkte <br />„Menschen-<br />kenntnis“)</small>|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br />''Empathie''-Wurfes || -
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Empathie''' <br /><small>(verstärkte <br />„Menschen-<br />kenntnis“)</small>|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br />''Empathie''-Wurfes || style="background-color:#f6f3ec;" | -
 |-
 |}
@@ Zeile 329: / Zeile 330: @@
 ------
 ==== <big>Konversation</big> ====
 (+ Empathie)
@@ Zeile 334: / Zeile 336: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Sympathie <br />erwecken'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Sympathie <br />erwecken'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Selbstvertrauen''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 347: / Zeile 349: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Ehrlichkeit'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Innenschau''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Ehrlichkeit'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Innenschau''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 360: / Zeile 362: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Ermutigen'''|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Willenskraft''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Ermutigen'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Willenskraft''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 373: / Zeile 375: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Schwafeln'''|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Aufmerksamkeit''-Würfen|| ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Schwafeln'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Aufmerksamkeit''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 386: / Zeile 388: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Beflügeln'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Kreativität''-Würfen|| ''Selbst- <br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Beflügeln'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Kreativität''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst- <br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 399: / Zeile 401: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Überreden''' <br /> <small>(verstärkte <br /> „Konversation“)</small>|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Überreden''-Wurfes; <br />Ab ''Überreden'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Willenskraft'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Überreden''' <br /> <small>(verstärkte <br /> „Konversation“)</small>|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Überreden''-Wurfes; <br />Ab ''Überreden'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Willenskraft'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 412: / Zeile 414: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| ''' Zermürben '''|| 1 Person ||[Stufe] || situativ / <br />situativ||-1 ''Willenskraft'' bei nicht <br />bestandener Reaktion <br /> (stapelbar), Person ist überredet <br />bei ''Willenskraft'' = 0 || ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | ''' Zermürben '''|| style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Person ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ||style="background-color:#f6f3ec;" | -1 ''Willenskraft'' bei <br />nicht bestandener Reaktion <br /> (stapelbar), Person ist überredet <br />bei ''Willenskraft'' = 0 || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 423: / Zeile 425: @@
 ------
 ==== <big>Anpassungsfähigkeit</big> ====
 (+ Empathie)
@@ Zeile 428: / Zeile 431: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Verkleiden'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei ''Mimen''-, <br /> ''Schleierhaftes Auftreten''- <br /> ODER ''Aufführung''-Würfen || ''Menschen-<br />kenntnis''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Verkleiden'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei ''Mimen''-, <br /> ''Schleierhaftes Auftreten''- <br /> ODER ''Aufführung''-Würfen || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Menschen-<br />kenntnis''
 |-
 |}
@@ Zeile 441: / Zeile 444: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Etikette''' <br /> <small>(verstärkte <br /> „Anpassungs-<br />fähigkeit“</small>)|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> Etikette-Wurfes;  <br />Ab Etikette Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion mit <br />''Menschenkenntnis'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || ''Menschen-<br /> kenntnis''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Etikette''' <br /> <small>(verstärkte <br /> „Anpassungs-<br />fähigkeit“</small>)|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> Etikette-Wurfes;  <br />Ab Etikette Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion mit <br />''Menschenkenntnis'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Menschen-<br /> kenntnis''
 |-
 |}
@@ Zeile 454: / Zeile 457: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Unauffälligkeit'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Aufmerksamkeit''-Würfen|| ''Menschen-<br />kenntnis''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Unauffälligkeit'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Aufmerksamkeit''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Menschen-<br />kenntnis''
 |-
 |}
@@ Zeile 465: / Zeile 468: @@
 ------
 ==== <big>Schauspiel</big> ====
 (+ Ausdruck)
@@ Zeile 470: / Zeile 474: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Aufführung'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Selbstvertrauen''-Würfen|| ''Innen-<br />schau''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Aufführung'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Selbstvertrauen''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Innen-<br />schau''
 |-
 |}
@@ Zeile 483: / Zeile 487: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Lügen'''|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Lügen''-Wurfes;  <br />Ab ''Lügen'' Stufe 3: <br />Anzahl der Erfolge hebt die <br />Schwierigkeit der Reaktion <br />mit ''Menschkenntnis'': <br />+1 Stufe pro 2 Erfolge || ''Menschen-<br />kenntnis''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Lügen'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Lügen''-Wurfes;  <br />Ab ''Lügen'' Stufe 3: <br />Anzahl der Erfolge hebt die <br />Schwierigkeit der Reaktion <br />mit ''Menschkenntnis'': <br />+1 Stufe pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Menschen-<br />kenntnis''
 |-
 |}
@@ Zeile 496: / Zeile 500: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Mimen'''|| Selbst ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit entweder bei <br /> ''Anführen''-, ''Einschüchtern''-, <br /> ''Betören''-, ''Konversation''- <br /> ODER ''Anpassungsfähigkeit''- <br />  Würfen || ''Menschen-<br />kenntnis''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Mimen'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | Selbst ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit entweder bei <br /> ''Anführen''-, ''Einschüchtern''-, <br /> ''Betören''-, ''Konversation''- <br /> ODER ''Anpassungsfähigkeit''- <br />  Würfen || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Menschen-<br />kenntnis''
 |-
 |}
@@ Zeile 509: / Zeile 513: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Schleierhaftes <br />Auftreten'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Menschenkenntnis''-Würfen|| ''Menschen-<br />kenntnis''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Schleierhaftes <br />Auftreten'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Menschenkenntnis''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Menschen-<br />kenntnis''
 |-
 |}
@@ Zeile 522: / Zeile 526: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Feilschen'''|| 1 Person ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| -1 ''Willenskraft'' bei nicht <br />bestandener Reaktion <br /> (stapelbar), Person ist kauf- <br />oder verkaufswillig <br />bei ''Willenskraft'' = 0|| ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Feilschen'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Person ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | -1 ''Willenskraft'' bei <br />nicht bestandener Reaktion <br /> (stapelbar), Person ist kauf- <br />oder verkaufswillig <br />bei ''Willenskraft'' = 0|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 535: / Zeile 539: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Täuschen''' <br /> (verstärktes <br /> „Schauspiel“)|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Täuschen''-Wurfes; <br />Ab ''Täuschen'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Menschenkenntnis'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || ''Menschen-<br />kenntnis''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Täuschen''' <br /> <small>(verstärktes <br /> „Schauspiel“)</small>|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Täuschen''-Wurfes; <br />Ab ''Täuschen'' Stufe 3: <br />Die Anzahl der Erfolge <br />erschwert die Reaktion <br />mit ''Menschenkenntnis'': <br />+1 Schwierigkeit pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Menschen-<br />kenntnis''
 |-
 |}
@@ Zeile 548: / Zeile 552: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Verwirrung'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Konversation''-, ''Rhetorik''-, <br /> ''Logik''- und ''Gedächtnis''- <br /> Würfen || ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Verwirrung'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Konversation''-, ''Rhetorik''-, <br /> ''Logik''- und ''Gedächtnis''- <br /> Würfen || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 559: / Zeile 563: @@
 ------
 ==== <big>Lehren</big> ====
 (+ Ausdruck)
@@ Zeile 564: / Zeile 569: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Lob'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Selbstvertrauen''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Lob'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Selbstvertrauen''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 577: / Zeile 582: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Strenge'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Willenskraft''-Würfen|| ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Strenge'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br />''Willenskraft''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 590: / Zeile 595: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Inspiration'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Kreativität''-Würfen|| ''Innen-<br />schau''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Inspiration'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Kreativität''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Innen-<br />schau''
 |-
 |}
@@ Zeile 603: / Zeile 608: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Konzentration'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Gedächtnis''- und ''Logik''- <br /> Würfen|| ''Innen-<br />schau''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Konzentration'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Gedächtnis''- und ''Logik''- <br /> Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Innen-<br />schau''
 |-
 |}
@@ Zeile 616: / Zeile 621: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Unterrichten''' <br /> <small>(verstärktes <br /> „Lehren“)</small>|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Unterrichten''-Wurfes; <br /> Ab ''Unterrichten'' Stufe 3: <br />Anzahl der Erfolge senkt <br />die Schwierigkeit der <br />Reaktion mit ''Logik'': <br />-1 Stufe pro 2 Erfolge || ''Logik''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Unterrichten''' <br /> <small>(verstärktes <br /> „Lehren“)</small>|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Unterrichten''-Wurfes; <br /> Ab ''Unterrichten'' Stufe 3: <br />Anzahl der Erfolge senkt <br />die Schwierigkeit der <br />Reaktion mit ''Logik'': <br />-1 Stufe pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Logik''
 |-
 |}
@@ Zeile 627: / Zeile 632: @@
 ------
 ==== <big>Rhetorik</big> ====
 (+ Ausdruck)
@@ Zeile 632: / Zeile 638: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Gelehrtes <br />Gefasel'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Aufmerksamkeit''-Würfen|| ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Gelehrtes <br />Gefasel'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Aufmerksamkeit''-Würfen|| style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
 |-
 |}
@@ Zeile 645: / Zeile 651: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| ''' De-<br />motivierende <br />Argumente '''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit entweder <br />bei ''Selbstvertrauen''-, <br />''Willenskraft''- ODER <br />''Kreativität''-Würfen || ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''De-<br />motivierende <br />Argumente'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: +1, <br />Stufe 3-4: +2, <br />Stufe 5: +3 <br />Schwierigkeit entweder <br />bei ''Selbstvertrauen''-, <br />''Willenskraft''- ODER <br />''Kreativität''-Würfen || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 658: / Zeile 664: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Motivierende <br />Argumente'''|| situativ ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit entweder <br />bei ''Selbstvertrauen''-, <br />''Willenskraft''- ODER <br />''Kreativität''-Würfen || ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Motivierende <br />Argumente'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit entweder <br />bei ''Selbstvertrauen''-, <br />''Willenskraft''- ODER <br />''Kreativität''-Würfen || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 671: / Zeile 677: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Argumentieren'''|| 1 Person ||[Stufe] || situativ / <br />situativ|| -1 ''Willenskraft'' bei nicht <br />bestandener Reaktion <br />(stapelbar), Person stellt <br />seine Überzeugungen in <br />Frage bei ''Willenskraft'' = 0 || ''Logik''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Argumentieren'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | 1 Person ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | -1 ''Willenskraft'' bei <br />nicht bestandener Reaktion <br />(stapelbar), Person stellt <br />seine Überzeugungen in <br />Frage bei ''Willenskraft'' = 0 || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Logik''
 |-
 |}
@@ Zeile 684: / Zeile 690: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Mob <br />aufwiegeln'''|| [Stufe]- <br />Radius ||[Stufe] || situativ / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Einschüchtern''- und <br /> ''Nahkampf''-Würfen || ''Selbst-<br />vertrauen''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Mob <br />aufwiegeln'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe]- <br />Radius ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | situativ / <br />2 E = 1 KR, <br />3-4 E = 2 KR, <br />5+ E = 3 KR || style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit bei <br /> ''Einschüchtern''- und <br /> ''Nahkampf''-Würfen || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Selbst-<br />vertrauen''
 |-
 |}
@@ Zeile 697: / Zeile 703: @@
 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
 |-
-| '''Überzeugen''' <br /> (verstärkte <br /> „Rhetorik“)|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Überzeugen''-Wurfes; <br /> Ab ''Überzeugen'' Stufe 3: <br />Anzahl der Erfolge hebt die <br />Schwierigkeit der Reaktion <br />mit ''Willenskraft'': <br />+1 Stufe pro 2 Erfolge || ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Überzeugen''' <br /> <small>(verstärkte <br /> „Rhetorik“)</small>|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Überzeugen''-Wurfes; <br /> Ab ''Überzeugen'' Stufe 3: <br />Anzahl der Erfolge hebt die <br />Schwierigkeit der Reaktion <br />mit ''Willenskraft'': <br />+1 Stufe pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
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 ! Name ||Wirkungs-<br />bereich ||Kosten||Vorbereitung / <br />Dauer||Wirkung||Reaktion
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-| '''Verhören'''|| situativ ||[Stufe] || sofort / <br />situativ|| Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Verhören''-Wurfes; <br /> Ab ''Verhören'' Stufe 3: <br />Anzahl der Erfolge hebt die <br />Schwierigkeit der Reaktion <br />mit ''Willenskraft'': <br />+1 Stufe pro 2 Erfolge || ''Willens-<br />kraft''
+| style="background-color:#f6f3ec;" | '''Verhören'''|| style="background-color:#f6f3ec;" | situativ ||style="background-color:#f6f3ec;" | [Stufe] || style="background-color:#f6f3ec;" | sofort / <br />situativ|| style="background-color:#f6f3ec;" | Stufe 1-2: -1, <br />Stufe 3-4: -2, <br />Stufe 5: -3 <br />Schwierigkeit des <br /> ''Verhören''-Wurfes; <br /> Ab ''Verhören'' Stufe 3: <br />Anzahl der Erfolge hebt die <br />Schwierigkeit der Reaktion <br />mit ''Willenskraft'': <br />+1 Stufe pro 2 Erfolge || style="background-color:#f6f3ec;" | ''Willens-<br />kraft''
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 * '''Einnehmendes Wesen''' [1-5]: Erhöht die Einfluss-Punkte um +2 pro Vorteils-Stufe.
 * '''Berühmtheit''' [1-5]: Erhöht die Einfluss-Punkte um +2 pro Vorteils-Stufe (nur in entsprechenden Regionen)
-* '''Gehorsam''' [1-5]: Senkt den Schwierigkeitsgrad der Annahme der Schlachtruf-Vorteile um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
+* '''Gehorsam''' [1-5]: Senkt den Schwierigkeitsgrad der Annahme der ''Schlachtruf''-Vorteile um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
-* '''Wächter''' [1-5]: Senkt den Schwierigkeitsgrad der Verteidigung-Würfe um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5, wenn man im Kampf einen anderen beschützt.
+* '''Wächter''' [1-5]: Senkt den Schwierigkeitsgrad der ''Verteidigung''-Würfe um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5, wenn man im Kampf einen anderen beschützt.
-* '''Folterfest''' [1-5]: Willenskraft-Würfe gegen Foltern um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
+* '''Folterfest''' [1-5]: Senkt den Schwierigkeitsgrad der ''Willenskraft''-Würfe gegen Foltern um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
-* '''„Allerwelts“-Gesicht''' [1-5]: Hebt den Schwierigkeitsgrad der Gedächtnis-Würfen zum Wiedererkennen um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
+* '''„Allerwelts“-Gesicht''' [1-5]: Hebt den Schwierigkeitsgrad der ''Gedächtnis''-Würfen zum Wiedererkennen um 1 bei Stufe 1-2, um 2 bei Stufe 3-4 und um 3 bei Stufe 5.
 == Nachteile ==